与此同时，在宁波海曙区崭新启用的AiOPC社区里，另一群来自建筑与艺术学院的年轻人，正迎来他们创业路上的“高光时刻”。由智能2312班吴智帆同学负责的JFDOLL工作室，作为首批创业项目成功入驻。“我们专注于BJD球型关节人偶的设计与制作，”吴智帆向到访的海曙区区委书记叶枝利、区长徐洪涛热情介绍道，“通过3D打印等现代技术，我们将二次元文化与个性化定制结合，打造拥有独特故事和IP属性的收藏级手办。”谈及未来，他眼中闪着光：“AI社区提供的算力和工具，让我们能更快地将创意转化为产品原型，以前不敢想的小批量定制、快速迭代，现在都能实现。我们的目标，是让每一个作品都成为承载情感的艺术品。”

据悉，“微学院”是浙江工商职院自2024年开始着力打造的，以“跨界、融合、创新”为核心的产教融合载体，旨在充分整合政校企资源，通过将专业布点到产业园区、服务分布到乡村社区，真正实现产教融合、校企合作、工学结合和科教融汇，将教育与产业紧密结合，培养适应社会发展需求的高素质技能人才。

从千年窑火的直播现场到前沿的AI创业社区，微学院如同一座桥梁，连接着深厚的历史文化与跃动的现代创新，学校师生们以此为平台，将真实项目作为“第一课堂”。在“罗城焕新”工程中，学生们参与设计的文化主题街、策划的“文化雅集”，让青瓷元素走进街巷烟火，昔日背街小巷变身网红打卡地。在南塘老街“侨韵街区”，师生团队从泛黄的侨胞家书中汲取文化元素，策展成动人叙事；将侨乡风味融入文创设计，使远游的思念可触、可品、可珍藏，成为绵延的文化归途。

“学生带来的不仅是专业技能，更是敢于跨界、勇于实践的青春力量。”微学院的合作方、鼓楼街道负责人深有感触。这种“把作业变成项目、把创意变成产品”的模式，正构建起“课程实训—园区实践—市场检验—反哺教学”的育人闭环。学生在此获得学分与实战经验，教师通过真实课题提升“双师”能力，而街道与社区则借助青春智慧激活文化资源、提升街区品牌。

在浙江工商职业技术学院校长张启富看来，“文旅融合微学院”是学校深化产教融合、服务地方发展的一个生动缩影。“它体现了职业教育‘在做中学、在学中创’的独特优势。我们很高兴看到，同学们在真实场景中不仅锤炼了技艺，更点燃了创新激情和创业梦想！”张启富表示，学校将持续深化“微学院”这一模式，拓展更多像AiOPC社区这样的实践平台，让青年的创意与地方的发展需求深度融合，为保护传承历史文化、赋能区域经济高质量发展，贡献可持续的职教智慧与青春力量。